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전일제(Full-time)로 입학한 대학원생들에게 (작성 中)
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2025-02-05
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성공적인 팀 프로젝트를 위한 몇 가지
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2025-02-05
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학술대회에 참석하는 연구원들에게
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디자인R&D정부과제를 바라보는 관점
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대학원생들, 껍질 속에 있더라도 안주하지 마라.
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학문을 직업으로 삼으려는 젊은 학자들을 위하여
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전일제(Full-time)로 입학한 대학원생들에게 (작성 中)
전일제(Full-time)로 입학한 대학원생들에게 (작성 中) - 박기철다음의 내용이 여러분들의 대학원 생활에 보탬이 되면 좋겠습니다. 연구보다는 학부 졸업 후 더 나은 직장에 취직, 또는 이직을 위해 다니던 직장을 그만두고 전일제(Full-time)로 IDAS 또는 일반대학원에 입학한 학생들에게 당부합니다. 그리고 이 글이 "대학원에 진학하면 어떻게 생활해야 할까?"에 대한 여러분들의 고민에 대한 방향성과 함께 동기부여가 되는 계기가 되길 바랍니다. 성실함을 바탕으로 끊임없는 노력이 필요합니다. 대학원을 지렛대 삼아 원하는 기업에 취직하고 싶다면, 성실함과 노력이 필요합니다. 회사는 "뽑을 인재가 없다"며 구인난을 탓하고, 지원자는 "갈만한 회사가 없다'며 구직난을 호소합니다. 소수의 자리를 두고 다수가 경쟁하는 환경에서 선호하는 기업에 입사하기 위해서는 성실함과 노력을 증명하는 것이 필요합니다. 그 과정을 통해 "남들보다 성실하고 뛰어난 문제해결 능력을 갖춘 인재"로 거듭날 수
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2025-02-05
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성공적인 팀 프로젝트를 위한 몇 가지
성공적인 팀 프로젝트를 위한 몇 가지 - 박기철여러분들의 원활한 팀 작업을 위해 몇 가지 다음과 같이 당부합니다.다양한 팀 프로젝트 경험은 취업에 도움이 됩니다. 스타트업을 제외하고, 여러분들이 주로 취업을 원하는 대기업은 대부분 구성원의 R&R이 명확이 구분되어 있습니다. 다양한 업무를 동시에 하기 보다는, 개인의 전문성을 구성원의 일부로서 발휘하길 기대합니다. 따라서 혼자 수행하는 프로젝트는 드물고, 대부분이 팀 단위로 이뤄집니다. 따라서 회사가 고용을 원하는 인재상이 되기 위해서라도 다양하고 성공적인 팀 프로젝트 경험은 중요합니다. 팀 프로젝트 이력과 그 결과물을 통해 능력의 일부를 증명할 수 있습니다. 팀 프로젝트를 통해 공감 능력을 키울 수 있습니다. 팀 프로젝트 과정에서 여러분은 다양한 배경과 생각을 가진 사람들과의 교류를 통해 상대방을 이해하는 마음을 가질 수 있습니다. 이를 공감 능력이라고 하며, 거의 모든 문제 해결의 첫 단추이기 합니다. 이와 같은 공감 능력은
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2025-02-05
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학술대회에 참석하는 연구원들에게
학술대회에 참석하는 연구원들에게 - 박기철학술대회에 참석하는 연구원 여러분들에게 다음과 같이 당부합니다.연구실을 벗어나 학문적 자극을 받길 바랍니다.학술대회는 여러분들에게 새로운 자극과 배움의 기회를 제공하는 중요한 자리입니다. 연구실은 지도교수님의 학문 영역 내에서 제한된 주제를 다루는 경우가 많으므로, 학술대회는 이를 벗어나 다양한 연구자의 발표를 접하고 외부 자극을 받을 수 있는 좋은 기회입니다. 본인의 관심 분야와 관련된 발표를 챙겨 들으며, 지적 호기심을 채우고 연구 방향성을 확장할 수 있는 기회로 활용하기 좋습니다. 연구자들의 세부 연구 주제가 다를지라도 디자인, 기계공학, 자동차공학, HCI 등 학술대회의 주요 학문적 틀은 유사하기 때문에 서로 교류를 통해 공동 연구의 계기를 마련하거나 동기부여를 할 수도 있습니다. 비판적 사고를 키우는 시간으로 만들길 바랍니다.발표 후 질의 응답 시간을 통해, 타 연구자에게 적극적으로 질문을 하고 비판적 사고를 키우는 것도 중요합니다.
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2025-02-05
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디자인R&D정부과제를 바라보는 관점
디자인R&D정부과제를 바라보는 관점 - 박기철HIDE Lab. 연구원 여러분 안녕하세요. 디자인R&D정부과제를 바라보는 석ㆍ박사 연구원 여러분들의 역할과 책임에 대해서 말할 것이 있어요. 우리 연구실은 주로 디자인R&D정부과제에서 연구비를 받아 여러분들의 인건비, 국내ㆍ외 학술대회 참가비, 등록비, 논문 등재 및 공모전 출품비, 연구 관련 도서 구매 등으로 사용합니다. 연구비는 정부의 세금을 재원으로 연구실에서 연구 목적으로만 사용되며, 연구실에서 연초에 목표로 한 연구과제 R&R을 성실하게 이행해야 하는 조건으로 지급됩니다. 연구비로 과제를 수행하고 이 과정을 통해 여러분들은 연구 역량을 쌓을 수 있습니다. 그러나 일부는 정부과제의 R&R과 본인의 관심 분야가 다를 수도 있습니다. 관심 분야와 연구실 내 연구 및 업무가 일치하면 좋겠지만, 그런 행운은 쉽게 찾아오지 않습니다. 다만 큰 틀에서 추구하는 방향만 일치한다면 수긍하며 연구를 수행할 수 있다고 생각합니다. 만약 그것이 아니
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2025-02-05
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대학원생들, 껍질 속에 있더라도 안주하지 마라.
제목: 대학원생들, 껍질 속에 있더라도 안주하지 마라. 이화여대 오욱환 대학원생은 껍질 속에 있더라도 안주하지 말고, 탈각과 비상을 위해 부단히 준비해야 한다. 배우는 처지에 있더라도 비굴해서는 안 된다. 가르치는 사람은 단지 먼저 배운 사람에 지나지 않는다. 교수-학습 과정이 인간관계로 이루어진다고 학습과 사교를 혼동해서도 안 된다. 대학원 과정은 사교할 만큼 한가한 때가 아니다. 교수들에게 아부함으로써 그리고 교우들과의 친밀함을 통해서 학업 부담을 줄이려고 애쓰지 마라. 학업은 피하는 방법으로는 그 부담이 절대로 덜어지지 않는다. 학업 부담을 덜 수 있는 최선의 방법은 학업을 그만 두는 것이다. 부담이 느껴질수록 제 자리에 있음을 의미한다. 학업에 대한 부담이 없다면, 배움에 의미를 두지 않거나 배울 것이 없는 상태이므로 대학에 머물 이유가 없다. 학교는 지적 탐구에 도움을 주는 기관이며 지식과 기술을 나누어주는 보급소가 아니다. 열심히 공부해야 할 시기가 재미있게 놀 수 있는
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2025-02-05
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학문을 직업으로 삼으려는 젊은 학자들을 위하여
제목: 학문을 직업으로 삼으려는 젊은 학자들을 위하여이화여대 오욱환인생은 너무나 많은 우연들이 필연적인 조건으로 작용함으로써 다양해집니다. 대학에 진학한 후에는 전공분야에 따라 전혀 다른 인생길로 접어든다는 사실에 놀라기도 했을 겁니다. 전공이 같았던 동년배 학우들이 각기 다른 진로를 선택함으로써 흩어진 경험도 했을 겁니다. 같은 전공으로 함께 대학원에 진학했는데도 전공 내 하위영역에 따라, 그리고 지도교수의 성향과 영향력에 따라 상당히 다른 길로 접어들었을 겁니다. 그것이 인생입니다.저는 한국교육학회나 분과학회에 정회원으로 또는 준회원으로 가입한 젊은 학자들에게 학자로서의 삶이 행복하기를 기원하며 몇가지 조언을 하고자 합니다. 이 조언은 철칙도 아니고 금언도 아닙니다. 학자로서 자존심을 지키며 살아가는 데 필요한 노하우라고 생각하시고 편하게 읽기를 바랍니다. 이 조언은 제가 젊었을 때 듣고 싶었던 것들입니다. 젊은 교육학도였을 때, 저는 이러한 유형의 안내를 받지 못했습니다.직업에
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2025-02-05
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